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我们是否还有余力成长?
发布日期:2019-11-07 14:40:04   浏览次数:3382

开学的第一周是各种复杂事情爆发的一周。在如此艰难的一周,民间教师发展团队的“叙述者”成员决定挑战自我,每天写一篇教育叙事。教书不容易,何必自寻烦恼呢?我们一起听听他们怎么说-

“嘿,这里有个故事。您想参加吗?”开学前一天,民办教师发展团队的“解说员”成员收到了这样一个微信公众号推送。“开学的第一周,了解学生,分发教材,上新课,登记书籍,召开会议...是所有复杂的事情爆发的一周,你的发际线处于危险之中。在如此忙碌的一周,叙述者有多余的能力成长吗?”

教书不容易,何必自寻烦恼呢?

然而,没有挑战不会增长。有一次,在2016年1月,叙述者第一次发起了一项挑战活动,邀请老师坚持在寒假的30天里每天写一篇教育叙事。仔细想想,这两个活动的时间安排非常具有挑战性,一个在春节期间,另一个在“开幕季节”。每次,他们都在挑战忙碌的极限。

如果你让自己尴尬,你可以跳出舒适区。当我们是新老师,来到一个陌生的工作环境,我们总会感到陌生,有一种努力工作的紧迫感。一年半过去了,三年零五年过去了,我们慢慢地在熟悉的环境中找到了我们的舒适区。我们习惯了重复、平淡和平凡,甚至习惯于“嘲笑”别人的努力。我们认为这是一种生活状态,但我们不知道我们已经开始毁灭生活。叙述者发起这种具有挑战性的活动,其目的是让教师学会主动“尴尬”,努力做一些必要的努力甚至斗争,摆脱日常生活琐事的麻木,唤醒已经疲惫不堪的心。

如果你让自己难堪,你会发现更多的可能性。在赛季初挑战活动结束时,成功挑战的老师通常会惊喜地恍然大悟:“原来,我能行!”这种惊喜揭示了老师们对自己的重新发现——我以为我已经很忙了,当然一天也写不完一篇文章,但实际上我已经完成了。主动让自己尴尬,看看你还有多少激情和精力。事实上,每个挑战都会找到不同的自己,正是这一发现给生活带来了难得的生动和华丽。让自己难堪就是积极寻求并有意识地突破,迫使自己在人生的关键时刻走向未来并远离生活。

在参加挑战的教师中,有刚刚毕业参加工作的年轻教师,在学校承担繁重教学任务的骨干教师,以及50岁以上的“老教师”...无论年龄或地区,他们在挑战的过程中都有自己的变化。

变得更好是自我挑战和自我尴尬的全部含义。这也是叙述者始终追求的目标和方向。大多数时候,我们很容易误解所谓的“困境”,认为这是一种挑衅或杀戮。事实上,我认为“让自己难堪”更像是一种自我实现。它能让我们过上不会后悔的生活,让我们的生活独一无二、无可挑剔。

(作者是山东省临沂市兰山区体育局解说员团队的研究员和发起人)

《中国教师日报》,第8版,2019年9月18日

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